Melhor educação, mais recursos: O Potencial do ICMS-Educação
Com um bom desenho e uma gestão atenta, o ICMS-Educação pode seguir sendo um dos mais potentes instrumentos de indução de qualidade e equidade educacional no país.
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Ler maisPara muitos, a Matemática é um bicho de sete cabeças. Para mudar essa visão, o professor precisa acolher o erro como um degrau necessário, em que o aluno entende que quem erra tem mais chances de testar hipóteses, construir significados e se engajar de verdade no aprendizado.
Ler maisO verbo ler não suporta o imperativo. Aversão que partilha com alguns outros: o verbo “amar”… o verbo “sonhar”… Bem, é sempre possível tentar, é claro. Vamos lá: “Me ame! Sonhe! Leia! Leia logo, que diabo, estou mandando você ler!”
{Daniel Pennac}
Para superar a guerra dos métodos, mais importante do que perguntar como ensinar é buscar compreender como a criança aprende.
Ler maisUma reflexão poética sobre o papel da cultura, da educação e das experiências sensoriais na formação do leitor crítico e empático.
Ler maisO trabalho com temas contemporâneos na escola, previstos na BNCC, pode ser um aliado na formação cidadã e consciente em prol de uma sociedade mais igualitária e justa.
Ler maisA mais importante avaliação da Educação Básica muda sua matriz, buscando maior proximidade com a Base Nacional Comum Curricular. Veja como as mudanças serão refletidas a partir de agora.
Ler maisConhecer o mundo a partir dos espaços de vivência cotidiana ajuda não só a entendê-lo como também a saber quem somos e o que nos distingue dos outros.
Ler maisAs escolas precisam ser espaços de reflexão e mobilização, de construção coletiva de ação e, sobretudo, de produção da consciência necessária, para que todos possamos enfrentar melhor os tempos de aquecimento global em que já vivemos.
Ler maisA matemática como saber é um patrimônio da humanidade ao qual todos, potencialmente, devem ter acesso.
Ler maisÉ preciso vivenciar novos valores para desbloquear antigos preconceitos sobre a matemática.
Ler maisFrações e proporção são dois dos grandes gargalos para o aprendizado da matemática, dizem os professores.
Ler maisA abordagem da Comunicação Não Violenta pode colaborar no desenvolvimento de habilidades fundamentais, como a cooperação, a empatia e a criticidade. Veja como!
Ler maisPara além dos modismos, escolas e instituições buscam caminhos para garantir bons resultados no trabalho com os alunos.
Ler maisSobre pertencimento, empatia e um olhar humanizado para a escola e para a educação.
Ler maisA edição 24 da revista Educatrix acaba de sair do forno e já está disponível para download! Nesta edição, convidamos, você,
Ler maisSaiba quem são os estudantes com altas habilidades/superdotação e as possibilidades de atendimento pedagógico no ambiente escolar.
Ler maisInclusão escolar é um chamamento, um processo de mobilização para mudar estruturas e atitudes colaborativamente, que tem como sustentação a informação e a convivência para estabelecer um novo contrato social da educação.
Ler maisO usufruto da igualdade e da justiça não se realiza sem a existência do reconhecimento, da redistribuição de renda e da equidade. Educação sem equidade não é educação.
Ler maisA pandemia escancarou os problemas de desigualdade social: crianças mais pobres tiveram índices mais baixos de alfabetização na retomada.
Ler maisConheça histórias inspiradoras de educadores e projetos que ganharam reconhecimento nacional por promoverem o crescimento sustentável e a cidadania ambiental.
Ler maisO que estamos fazendo hoje para um futuro melhor?
Ler maisLançado pela ONU em 2000, o Pacto Global busca engajar empresas e organizações no desenvolvimento sustentável, atuando em 170 países, com 20 mil participantes.
O Brasil possui a terceira maior rede, com 1.600 participantes. Para vencer esse desafio,
a educação é fundamental.
Estreitar relações e abrir espaços para o diálogo são caminhos para conscientizar alunos e famílias
Ler maisSucesso da 5a temporada de lives da BNCC na prática: aceleradores do Ideb pode ser medido pela audiência, pela participação, pela qualidade e pela representatividade de todo um país que quer educar mais e melhor todos os seus alunos.
Ler maisA regra é clara e uníssona: precisamos ser (e ensinar a ser) mais sustentáveis para garantir a sobrevivência das próximas gerações.
Ler maisNão pode haver restrição para a presença da diversidade na escola. Precisamos garantir isso como sociedade.
Ler maisUm olhar para os avanços, as oportunidades e para o que ainda precisamos concretizar no Novo Ensino Médio.
Ler maisDuas convicções, entre tantas incertezas: entregaremos aos nossos filhos um planeta enfermo, esgotado, sob muitos aspectos inadequado à vida. Devemos reconhecer que é preciso fazer algo agora, desde já, individual e coletivamente — e todos os caminhos de esperança passam pela Educação.
Ler maisUm paralelo do centenário da Semana de Arte Moderna e como utilizá-lo para desenvolver a capacidade crítica e de correlação de contextos com os alunos.
Ler maisEnquanto o conhecimento político não estiver ao alcance de todos, continuaremos em um Brasil desigual. Uma educação básica que prepare para o exercício da cidadania propicia uma sociedade mais participativa e um país mais justo e menos desigual para todos.
Ler maisUma reflexão sobre o papel da escola nas discussões sobre mudanças climáticas e o que pensam alguns jovens ativistas sobre a urgência do tema.
Ler maisTrabalhar a espiritualidade na escola ajuda na formação de melhores cidadãos.
Ler maisO espaço da língua estrangeira só cresce nas escolas, e uma diretriz a ser homologada pelo MEC irá distinguir quem oferece educação ou programa bilíngue de quem só ampliou a carga horária de inglês.
Ler maisImplantação da reforma na etapa média da Educação básica dá oportunidade de um novo campo de experiências aos alunos, que aprendem a fazer escolhas e a identificar seus próprios interesses.
Ler maisNo retorno ao presencial, gestores, professores e famílias repensam o papel da escola para além das vivências e buscam novas formas de torná-las significativas para a formação dos estudantes.
Ler maisComo ensinar alguém a imaginar futuros possíveis? Por que isso é importante? Quais são as estratégias? Imaginar futuros não é realizar o trabalho de um vidente, mas sim usar a imaginação coletiva para tomar decisões e realizar atos que ajudam a criar o mundo em que desejamos viver.
Ler maisComo criar estratégias para garantir a aprendizagem em contextos, realidades e etapas escolares distintas.
Ler maisO empreendedor Alex Bretas vem se tornando cada vez mais conhecido por sua defesa das comunidades de aprendizagem autodirigida. Nesta entrevista, ele explica o que são esses movimentos e como a escola acaba por tolher, no aluno, as iniciativas de autodireção do processo de descoberta.
Ler maisDo estabelecimento em que se davam instruções para um lugar sem muros onde todos podem aprender e ensinar a partir de suas experiências.
Ler maisSim, este texto é sobre briga na escola. E também sobre tudo o que as crianças aprendem com elas.
Ler maisUm olhar sobre formação, experiências e expectativas dos nossos alunos.
Ler maisVamos adentrar as histórias de três escolas que expandiram o inglês para além da disciplina de língua estrangeira e vivenciam o ensino bilíngue.
Ler maisNesta entrevista à Educatrix, o cientista Silvio Meira fala sobre a importância do método científico para se inovar, de fato, na Educação.
Ler maisNesses quase dois anos de pandemia, pesquisadores e professores recém-formados avaliam as lições aprendidas sobre formação docente.
Ler maisQual a relação entre o protagonismo do aluno e as mudanças do Novo Ensino Médio?
Ler maisFamílias se dividem entre as oportunidades e os riscos da iminente hiperconectividade nas escolas.
Ler maisAfinal de contas, o que é ser criativo? O que precisamos desaprender para reaprender de forma diferente? Como a criatividade pode transformar a educação? Embarque nessa aventura pelo universo da criatividade!
Ler maisEm meio a tantas transformações, a educação inclusiva ganha força nos debates dentro da escola: como respeitar as diferenças e verdadeiramente incluir alunos de diversas realidades?
Ler maisA gestão da crise provocada pelo fechamento das escolas e dos demais impactos da pandemia na Educação, por Estados e Municípios, foi reprovada. Mas bons exemplos mostram que as escolas e redes de ensino aprenderam muito nos últimos meses.
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