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A pedagogia do tento

O ensino fragmentado e técnico, baseado em exercícios, não permite aos alunos ver sentido na matemática. Para a pesquisadora argentina Patricia Sadovsky, a pergunta a se fazer é como se constroem as referências e os pontos de apoio que permitam aos alunos estabelecer relações, ensaiar, explorar e tentar.

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A hora e a vez da inteligência artificial na escola

Precisamos rapidamente compreender as contribuições efetivas que a Inteligência Artificial (IA) pode trazer para as práticas escolares. Com foco na autonomia docente e discente, e numa IA sempre explicável, podemos ajudar a indústria a desenvolver produtos realmente inteligentes.

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Meu aluno cometeu bullying. E agora?

Popularmente conhecido no Brasil, o fenômeno bullying apresenta demandas complexas que desafiam escolas em todo o mundo. Em seu continuum de violência, o agressor permanece sendo o agente principal, escondendo atrás de seu comportamento demandas urgentes a serem compreendidas e atendidas de forma restaurativa. 

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