fbpx

A pedagogia do tento

O ensino fragmentado e técnico, baseado em exercícios, não permite aos alunos ver sentido na matemática. Para a pesquisadora argentina Patricia Sadovsky, a pergunta a se fazer é como se constroem as referências e os pontos de apoio que permitam aos alunos estabelecer relações, ensaiar, explorar e tentar.

Ler mais
Site Protection is enabled by using WP Site Protector from Exattosoft.com