Elos: a Comunicação Não Violenta na educação
A abordagem da Comunicação Não Violenta pode colaborar no desenvolvimento de habilidades fundamentais, como a cooperação, a empatia e a criticidade. Veja como!
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Pensamento acadêmico
Neurodiversidade e os desafios em sala de aula
É preciso dar protagonismo às formas como aprendemos e às diversas potencialidades cerebrais a favor da aprendizagem. Estipular objetivos e traçar planos de aula que valorizam a diversidade é um desafio possível e estimulante. Vamos juntos?
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Exclusão digital no Brasil: um universo a ser desconstruído
A pandemia escancarou os problemas de desigualdade social: crianças mais pobres tiveram índices mais baixos de alfabetização na retomada.
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Avaliação diagnóstica na retomada pós-pandemia em turmas muito heterogêneas
Como criar estratégias para garantir a aprendizagem em contextos, realidades e etapas escolares distintas.
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A experiência da aprendizagem no ambiente digital
Aprendizagem no ambiente digital ou como o ambiente digital deve ser para favorecer a aprendizagem?
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Covid-19: desinformação e o analfabetismo científico brasileiro
O que a Covid-19 e as notícias falsas nos mostram sobre a alfabetização científica do brasileiro e a relação entre o ambiente acadêmico, a escola e a população?
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É hora de rever seu mindset!
Como mudar atitudes e pensamentos reflete em melhores resultados.
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Por uma escola que valorize o empreendedorismo antropológico
Preparar cidadãos mais críticos, participativos e produtivos na sociedade do século XXI começa na Educação Básica
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Tudo é inovação?
Usada à exaustão no âmbito educacional nos últimos anos, a palavra precisará buscar origens e caminhos para tentar não se
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Mediação na escola
Como estimular a resolução de conflitos e os valores democráticos para formar indivíduos mais tolerantes.Texto Alynne Nayara Ferreira Nunes A
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