Pensamento Acadêmico
Formando Leitores Multilíngues nas Redes Públicas
A inclusão no PNLD 2027 de livros didáticos de língua inglesa para os Anos Iniciais do Fundamental representa um marco no ensino público. Aqui, três autores refletem sobre os desafios, as oportunidades e o papel da leitura no letramento intercultural.
Por dentroVer todos
O Rio da Minha Aldeia
Conhecer o mundo a partir dos espaços de vivência cotidiana ajuda não só a entendê-lo como também a saber quem somos e o que nos distingue dos outros.
Panorama
Afinal, qual é o mundo que queremos a partir da educação?
O trabalho com temas contemporâneos na escola, previstos na BNCC, pode ser um aliado na formação cidadã e consciente em prol de uma sociedade mais igualitária e justa.
Linha de raciocínio
A geração ansiosa à luz das neurociências
Desenvolver e adequar o funcionamento humano para o mundo atual fazem parte do papel da escola, mas estimular o uso
Entrevista
Alfabetização como Produção e Negociação de Sentido
Para superar a guerra dos métodos, mais importante do que perguntar como ensinar é buscar compreender como a criança aprende.
Fio da meada
Ler o mundo: A urgência da formação de leitores críticos
Ao criar uma escola que reconhece a potência da leitura como ferramenta de cidadania, gera-se novos futuros possíveis, formando leitores críticos, capazes de compreender o mundo e suas complexidades.
