Estamos em constante transformação. Novas metodologias e tecnologias estão cada vez mais presentes no dia a dia. É fundamental explorar outras possibilidades em sala de aula, reforçando o papel transformador da escola para expandir as perspectivas e acompanhar as realizações dos alunos. Esse é o propósito da Educatrix!
Duas convicções, entre tantas incertezas: entregaremos aos nossos filhos um planeta enfermo, esgotado, sob muitos aspectos inadequado à vida. Devemos reconhecer que é preciso fazer algo agora, desde já, individual e coletivamente — e todos os caminhos de esperança passam pela Educação.
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Com a volta às aulas presenciais, a grande pergunta é se as escolas vão retroceder ou avançar rumo ao futuro da educação. E que futuro será esse?
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Como ensinar alguém a imaginar futuros possíveis? Por que isso é importante? Quais são as estratégias? Imaginar futuros não é realizar o trabalho de um vidente, mas sim usar a imaginação coletiva para tomar decisões e realizar atos que ajudam a criar o mundo em que desejamos viver.
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Instituições de ensino começam a revisitar sua proposta pedagógica e seu currículo para oferecer experiências formativas condizentes com o futuro que se desenha.
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Para qual mundo estamos formando nossas crianças e adolescentes? Quais serão as habilidades e competências exigidas para uma vida bem-sucedida?
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A interação com o outro é o ponto de partida para que os alunos possam construir, desconstruir e reconstruir a aprendizagem, em uma espiral de conhecimento, seja com o objeto de estudo ou com o exercício da docência.
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O termo Educação 4.0 invadiu as pautas educacionais. Mas como a sua escola pode adentrar as portas do futuro que já chegou?
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